Об учебной критике

В начале года я участвовал в программе, где обучали письму. Если быть точным, то написанию историй. А если еще более точным: написанию художественных текстов.

Я и до этого проходил курсы, где учили всем важным компонентам этого ремесла, но никогда не чувствовал прогресса. Вот вроде писал что-то месяц-другой, а в финале особой разницы не чувствовал. Хотя даже программы пробовал с обратной связью, но и обратная связь недостаточно крепкая, и программы недостаточно сфокусированные были. А тут у меня ментор появился. И полгода я учился только одному: писать сцену, которая будет работать.

Вообще-то программа была рассчитана на три года, и изучаются в ней все аспекты написания художественного текста. Но денег хватило только на полгода (надеюсь, еще смогу вернуться и пройти от начала и до конца).

Так вот проходит там лекция в начале недели, и до конца недели надо было написать сцену. Вроде времени вагон, но я часто дописывал в последний момент, а ближе к концу полугодия мог и задержать сдачу текста. Ментор твой текст читает и дает обратную связь.

Казалось бы, все как везде. Но тут два важных момента. Во-первых, ментор знает программу, поэтому замечания делает не на отвлечённую тему, а вот так, чтобы ты отработал тот или иной инструмент на пять баллов. И да, по остальным моментам ментор тоже выскажется, если считает нужным. Во-вторых, текст теперь надо доработать и снова сдать. И ментор снова его проверит и выдаст замечания и рекомендации. Два раза мне переписывать не приходилось. А однажды мой текст понравился с первой попытки, чем я гордился пару дней, пока не сел за новый текст.

Так вот на большинстве курсов подобного подхода к обратной связи я не встречаю. Часто, если платишь до 20 тысяч рублей за курс, экспертная оценка твоего текста в принципе не предусмотрена. И тут становится совсем грустно.

Не потому, что тебя разносят в пух и прах такие же студенты, как и ты, а потому, что они не разносят.

Ты получаешь много комплиментарных комментариев и лишь по их сдержанности можешь предполагать, сколь плох был текст. И никогда ты не узнаешь, что именно пошло там не так.

И я не лучше. У меня язык не поворачивается и пальцы костенеют напечатать живому человеку, что в его тексте очень много скучных описаний, и хорошо бы добавить действия. Или что речь персонажей, мягко говоря, звучит искусственно.

А еще, не зная особо автора, сложно судить, что в тексте авторская задумка, а что есть проявление неопытности. Вдруг та же деревянная речь — это стилистическая фишка, а вялое повествование от Пруста. И формат общения не сказать что предполагает достаточно вдумчивого обсуждения

Я за последние двадцать четыре часа прочитал четыре текста (как много слов на Ч!) и ни один мне не понравился так, чтобы я это честно и откровенно сказал. Приходилось скрываться за описаниями ощущений, которые предположительно должен был вызвать текст.

К счастью, пятый текст оказался особенным. В нем чувствовалась концепция и даже стиль авторский. И тут я снова не смог написать честно, что мне понравилось, ведь тогда я раскрою себя, и все будут знать, что предыдущие тексты мне не понравились.

Вот и молчишь в тряпочку, раздавая лишь комплиментики.