Это кажется сумасшествием!

Мы так привыкли, что учеба должна быть испытанием, болью, пыткой, что не можем даже допустить мысли, что учиться может быть весело.

Вроде как с маленькими детьми это возможно, а потом — раз! — и скукота и боль.

Кто-то, вероятно, думает, что дело в насыщенности пользой: мол, больше фактов в единицу времени, если скучно, а иначе тратишь эти единицы на игры.

Но тут надо смотреть на остаточные знания, а не на загружаемые извне.

И тут все будет грустно.

После школы редкий выпускник вспомнит хотя бы 40% информации, что ему годами заливали через уши и глаза в мозг. (Информация не на базе статистики, основана на личном восприятии.)

Когда же человек учится в игре и сразу применяет полученные знания в ней, он запоминает намного лучше.

Потому что работают механики, способствующие перекладыванию информации из краткосрочной памяти в долгосрочную.

Так зачем мы продолжаем пытки?